Nous proposons dans cet espace un travail de recherche, d'appropriation et de vulgarisation concernant "différentes entrées" développées dans les recherches en Didactiques.
Ces travaux ont été réalisés dans le cadre de l'UE de Didactiques assurée par Mme Frisch, Muriel à l'université de Lorraine, ESPE, site de Nancy et site de Montigny-Lès-Metz.
La consigne de formation était la suivante : "A partir d'un concept, d'une notion, d'une entrée en didactiques, choisi(e) au cours de vos recherches, en complément du cours, vous rédigerez de façon synthétique :
- une caractérisation actuelle du concept, de la notion, de l'entrée en vous référant à vos lectures théoriques (encyclopédie spécialisée, écrit scientifique, écrit professionnel) ;
- un point de vue réfléchi sur l'intérêt du concept, de la notion, de l'entrée, par rapport à un usage professionnel actuel ;
- vous donnerez un ou deux exemples pouvant illustrer leur signification dans son rapport à une réalité professionnelle"
Commentaire
Utilisateur inconnu (frisch5) dit :
Il s'agit d'accompagner les professionnels à s'emparer d'un ensemble de théories, de concepts, de découvrir des travaux et de réfléchir à leurs apports pour la pratique éducative dans le premier ou le second degré
Il s'agit aussi en contre-transposition de partir du réel de la pratique, de l'activité et de construire ensemble du savoir, d'agir et d'innover