LES ESSENTIELS

POUR ALLER PLUS LOIN

Fiche pratique : Les pratiques pédagogiques inclusives au cœur de la planification d’un cours en présentiel et à distance
DION, Marie-Christine et PECHARD Céline, 2020.
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Cette fiche fournit les clés de compréhension de l’intérêt d’intégrer une pédagogie inclusive et fournit des pistes sur la planification de mise en œuvre de pratiques inclusives en présentiel et à distance.

Fiche pratique : L’approche pédagogique inclusive
Université Laval
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Cette fiche pratique promeut l'approche pédagogique inclusive, au travers d'apports théoriques et pratiques grâce notamment à des retours d'expérience d'enseignants ayant expérimenté cette approche.

Guide pratique : Adopter une approche pédagogique inclusive
Université Laval, 2017
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Ce guide s’adresse aux enseignants souhaitant s’investir dans une démarche autonome de réflexion et d’adaptation d’un cours afin d’y intégrer les principes de l’approche pédagogique inclusive.

Article de revue : La pédagogie inclusive : représentations et pratiques des enseignants à l’université
CAUBLOT, Morgane, GUILLON Stéphane, KENNEL, Sophie et ROHMER, Odile, 2021. La nouvelle revue, éducation et société inclusives.
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Cette recherche analyse les pratiques pédagogiques qui paraissent favorables aux enseignants-chercheurs pour prendre en compte l’hétérogénéité des besoins des étudiants, notamment des étudiants en situation de handicap. Il s’agit également d’avoir une meilleure connaissance des pratiques pédagogiques actuelles à l’université de Strasbourg en matière de prise en compte des difficultés rencontrées par les étudiants.

Article scientifique : Processus de changement vers des pratiques plus inclusives : étude de la nature et de l’impact de conflits cognitifs.
BERGERON, Geneviève et PRUD'HOMME, Luc, 2018. Revue des sciences de l'éducation.
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L'article vise à sensibiliser les enseignants afin qu'ils soient plus attentifs aux manifestations de la différence, à mettre en œuvre de nouvelles pratiques centrées sur l’apprentissage et surtout à s’engager davantage dans le processus de changement.

Dossier : Équité, diversité et inclusion (EDI) : au cœur de la réussite étudiante.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur, 2023.
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Différentes questions sont abordées au sein de ce dossier : "l’instauration d’un climat inclusif pour favoriser la persévérance et la réussite au collège et à l’université ; l’adoption de l’éducation inclusive, tant dans la classe qu’en dehors de la classe, pour mieux répondre aux besoins différenciés d’une population étudiante hétérogène aux multiples réalités intersectionnelles ; et l’importance à la fois d’un leadership inclusif et d’une responsabilité partagée par tous les niveaux hiérarchiques et secteurs d’activités".