Techniques d'enquête 9KUFINAI | ECTS | 1 | SEMESTRE | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | Travail personnel | |||||||||||||||||||||||||||||||
21h | 0h | 0h | 0h | 10h | |||||||||||||||||||||||||||||||
Langues d'enseignement | Français | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s) | Ankinée Kirakozian, ankinee.kirakozian@univ-lorraine.fr | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mots clefs | Préparer, Questionner, Récolter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prérequis | Aucun | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objectif pédagogique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ce cours vise à introduire à la méthodologie de la conception des questionnaires et à l’analyse d’enquêtes. Il vise également à fournir les outils pour comprendre pourquoi des erreurs peuvent apparaître lorsque l’on fait des statistiques, mais surtout comment les minimiser. Enfin l’objectif finale est d’être capable de réaliser sa propre enquête ou sa propre expérience contrôlée. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organisation et contenus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ce cours vise à donner à l’étudiant les bases pour traiter et analyser une question à l’aide d’une enquête/questionnaire qu’ils auront conçue. Pour cela, nous traiterons d’abord des aspects à considérer lors de la préparation d’un questionnaire. On s’intéressera ensuite à la conception du questionnaire : types de questions, présentation, ordre des questions, échantillonnage etc..). Une fois le questionnaire conçu les étudiants utiliseront les outils statiques et économétriques pour analyser leurs données. Plan indicatif :
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Compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Connaître | Les techniques disponibles pour réaliser des enquêtes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comprendre | Les différentes erreurs de chaque méthode, pour les minimiser | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Appliquer | Réaliser un questionnaire ou un entretien de la préparation à la récolte des données | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyser | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Synthétiser | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Évaluer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unies | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des connaissances et compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contrôle Continu | Examen écrit | Oral / Soutenance | Rapport / Projet |