Transfert en écoulement multiphasique

9KUAFN70

ECTS2SEMESTRE
9
CMTDTPEITravail personnel
21h0h0h0h25h
Langues d'enseignementFrançais


Responsable(s)

 Hervé COMBEAU, Prfesseur

Mots clefs transferts entre phases, écoulements diphasique, ébulition, condensation
PrérequisPhénomènes de transport, Mécanique des fluides, Thermodynamique
Objectif pédagogique

Transferts couplés avec ou sans changement de phase

Organisation et contenus

Les transferts en milieux polyphasiques sont un thème d'actualité qui concerne aussi bien les grands procédés industriels de production ou d'utilisation d'énergie que le secteur de l'environnement. En effet, les procédés industriels fonctionnent de plus en plus en systèmes polyphasiques afin d'accroître la sélectivité et la vitesse des réactions (combustion par exemple) et améliorer la séparation des produits (réacteurs catalytiques à lits fluidisés, tours de lavage). Par ailleurs, ces écoulements apparaissent lors de transferts de chaleur avec changement de phase, notamment dans le cas de l'évaporation et la condensation.
- Introduction : intérêts industriels, exemples ; questions ouvertes en recherche et développement ; les
différents types découlement, diagrammes de régime.
- Modélisation en milieu multiphasique : méthodes de prise de moyenne, équations de transport moyennées.
- Evaporation et condensation : ébullition en vase, ébullition convective, condensation en film et en gouttelettes, dimensionnement d'un évaporateur et d'un condenseur.

Compétences

Niveaux Description et verbes opérationnels
Connaître  Les phénomènes de transfert couplés chaleur, masse, quantité de mouvement avec et sans changement de phase.
Comprendre L'intérêt de mettre en oeuvre des transferts avec changement de phase et les problématiques associées.
Les différences avec les transferts en milieu mono-phasique.
Appliquer  Savoir dimensionner un système mettant en jeu des écoulements multiphasiques. 
Analyser 

Savoir dégager d'un problème réel les phénomènes élémentaires mis en jeu et pouvoir a minima trouver les ordre de grandeur de ces phénomènes et le type de modèle qui pourra apporter une solution.

SynthétiserEtre capable d'apporter des solutions novatrices sur des problèmes de réduction de consommation d'énergie et environnementaux.
Évaluer
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unis
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Modalités de contrôle des connaissances et compétences
Contrôle Continu
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Examen écrit
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Oral / Soutenance
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Rapport / Projet
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