Préparation au Marché du Travail 7KUFINAP | ECTS | 0 | SEMESTRE | S7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | Travail personnel | |||||||||||||||||||||||||||||||
3h | 2h | 0h | 0h | 2h | |||||||||||||||||||||||||||||||
Langues d'enseignement | Français | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s) | Frederic PAUL-CAVALLIER | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mots clefs | Compétences et accès à l’emploi, plein emploi et travail décent, accès des jeunes à l’emploi et la formation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prérequis | Annonce d’emploi, CV, lettre de motivation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objectif pédagogique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
A l’issue du module, les étudiants seront en mesure de
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Organisation et contenus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Amphi 1 : Enclencher une réflexion sur un projet
Partie 3: les réseaux sociaux, l'éthique professionnelle,
TD partie 1:
TD partie 2: Simulation d'entretiens
Conseil et astuces pour les entretiens | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Connaître | Connaitre le marché du travail et ses envies professionnelles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comprendre | Comprendre les enjeux d’un entretien d’embauche | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Appliquer | Appliquer des techniques de communication | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyser | Analyser les offres d’emploi en fonction du projet professionnel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Synthétiser | Synthétiser ses actions de recherche d’emploi ou stage | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Évaluer | Choisir son premier job et piloter son orientation professionnelle | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des connaissances et compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contrôle Continu | Examen écrit | Oral / Soutenance | Rapport / Projet |