Introduction au Parcours Géosciences et Génie Civil 6JUCIN01 | ECTS | 2 | SEMESTRE | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | Travail personnel | |||||||||||||||||||||||||||||||
7h | 14h | 0h | 0h | 5h | |||||||||||||||||||||||||||||||
Langues d'enseignement | Français | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s) | Olivier Deck, Professeur, olivier.deck@mines-nancy.univ-lorraine.fr | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mots clefs | Introduction au département Géosciences et Génie Civil | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prérequis | aucun | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objectif pédagogique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Présentation à travers quelques cours ciblés des disciplines abordées dans le département Géosciences et Génie Civil | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organisation et contenus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Introduction à la cristallographie (mutualisée avec département matériau) Introduction à la minéralogie Risques sismiques et volcanique Visite de chantier ou de carrière 1 séance de rappel de mécanique des milieux continus 2 séances d'introduction à la résistance des matériaux - projet de dimensionnement d'une passerelle | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Connaître | des disciplines enseignées et problématiques abordées dans le département | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comprendre | quelques objets / concepts des géosciences (un cristal, un minéral, un aléa naturel) et de dimensionnement d'ouvrages du génie civil | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Appliquer | des connaissances scientifiques acquises durant l'année à des problématiques ciblées en rapport avec la géologie, le génie civil, le génie minier et la gestion des risques. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyser | des mesures sur échantillons de roches, la structure d'une passerelle | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Synthétiser | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Évaluer | la composition d'un minéral, la stabilité d'une passerelle | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des connaissances et compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contrôle Continu | Examen écrit | Oral / Soutenance | Rapport / Projet |