Rozen Delavenne et Christine Grange. De l'infirmière scolaire de l'Education Nationale réflexive, actrice pour une institution bienveillante.
RozenDelavenChristineGrange.pdf
Isabelle Bayle et Laetitia Dietemann. Accompagner l'appropriation d'un art de penser pour la construction des compétences professionnelles infirmières
En attente
Anne Cordier et Angèle Stalder. La didactique professionnelle : un cadre pour penser la durabilité des apprentissages info-communicationnels.
AngèleStalder-AnneCordier-IDEKI2015.pdf