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Fluckiger C.,  Bart D. (2012) Des usages des TIC à la certification des compétences numériques : quels processus de formation et de validation ? L’introduction du B2i à l’école primaire : évaluer des compétences hors d’une discipline d’enseignement ? Questions Vives Vol.7 n°17,17.

 

Girault Y., Lange J.M., Fortin-Debart C., Delalande Simonneaux L., Lebeaume J.(2006-2007)La formation des enseignants dans le cadre de l’éducation à l’environnement pour un développement durable : problèmes didactiques, dans revue Education relative à l'environnement : Regards – Recherches – Réflexions, vol.6, consulté en ligne

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Jonnaert  P.,(2001)Un recadrage des didactiques contemporaines des disciplines, dans Jonnaert P., Laurin S Les didactiques des disciplines, un débat contemporain ; ( pp.? à ?) contemporain, collection Education et recherche ; presses de l’Université du Québec

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Rey O. (2010). « Contenus et programmes scolaires : comment lire les réformes curriculaires ? ». Dossier d’actualité de la VST,   53, avril. En ligne : <http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/53-avril-2010.php>.

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