Le CDI : lieux et non lieux d'apprentissages
Espaces physique, virtuel et/ou symbolique
2 juin 2010
IUFM de Lorraine
Site de Montigny-les-Metz
16 rue de la Victoire57950 Montigny-Les-Metz
Télécharger le bulletin d'inscription.
Nul ne saurait nier l'impact d'Internet et des nouvelles technologies sur nos élèves. Nombre d'études, d'ordre sociologique, psychologique, éducative, attestent aujourd'hui du nouveau style cognitif des enfants et des adolescents. Au cœur du CDI, c'est au quotidien que les professeurs-documentalistes mesurent à quel point le rapport au savoir, la manière de travailler des élèves et leurs capacités de concentration ont changé. Face à une information dématérialisée, libérée des contraintes physiques du papier et disponible partout à n'importe quel moment, nos technologies intellectuelles se seraient progressivement modifiées. De la même manière, la palette des sensations et des perceptions, la manière d'appréhender le temps, la durée et l'attente ne sont certainement plus exactement les mêmes.
Dans cette nouvelle configuration, on peut légitimement soulever la crainte de la disparition des CDI en tant qu'espaces physiques. Si les documents imprimés ont tendance à être délaissés au profit des ressources numériques et si Internet est consultable de la plupart des postes d'un établissement scolaire, qu'est-ce qui justifie, au fond, la persistance d'un espace physique dédié à l'information, à la recherche et à la lecture ? À l'heure du tout numérique et du flux informationnel, de la confusion entre domaines publics et domaines privés, entre temps de travail et temps de repos, quelle est la fonction d'un espace matériellement délimité, organisé et structuré ? Par ailleurs, en quoi la multiplication des espaces modifie-t-elle les pratiques professionnelles documentaires et les apprentissages ?
Telles sont les questions que les professeurs-documentalistes stagiaires souhaitent soulever à l'occasion de cette rencontre.
Programme
8h45 - 9h15 | Accueil |
9h15 - 9h25 | Ouverture de la journée |
9h25 - 9h55 | Introduction |
10h - 10h40 | Les images envahissantes dans le quotidien et le rôle dans les apprentissages |
10h40 - 11h40 |
|
12h30 – 13h45 | Pause Déjeuner |
14h - 14h40 |
|
14h40 - 15h40 | Naviguer et se repérer dans un espace documentaire: usages, stratégies et difficultés des usagers |
15h40 - 16h | Synthèse de la journée |
Les différentes interventions seront suivies de temps d'échange avec la salle.
Dépôt de documents sur le WIKI
Il convient de se rendre au préalable à l'endroit où l'on désire déposer le document et de se connecter avec son sésame UHP si les restrictions de la page l'exigent.
Ensuite il y a trois façons différentes de mettre en ligne un document. Soit on ajoute du contenu via la création d'une nouvelle page, soit on utilise la fonction d'importation de document, soit enfin on recourt aux visionneuses de document.
1. Ajout d'une nouvelle page
Il est possible de créer une nouvelle page en passant par le menu « Add content ».
Un traitement de texte simplifié permet ensuite de saisir directement le texte à ajouter.
Il suffira de cliquer sur le bouton « enregistrer » pour que la page saisie soit ajoutée comme document « enfant » à l'endroit choisi initialement.
...
2. Importation de document
On utilise cette procédure quand on dispose déjà d'un document au format word (version 97 à 2003) qui servira à la création d'une nouvelle page. Cette fois, on passe par le menu « Opérations de page », puis par la fonction « Importation de document »
...
On clique d'abord sur le bouton « parcourir ». Ensuite une fenêtre apparait, elle permet d'aller sélectionner localement le fichier word à importer. Puis il faut cliquer sur le bouton « importer ». Un nouvel écran s'ouvre, il s'agit ici de paramétrer et de nommer la nouvelle page.
...
3. Visionneuses de document
Dernière possibilité, utiliser les visionneuses intégrées au wiki, qui autorisent la lecture de documents word, excel, powerpoint et pdf.
Dans ce cas, on ajoute dans un premier temps une nouvelle page comme indiquée dans la 1ere partie.
Puis on ajoute le ou les documents à visionner, en passant par le menu « Opérations de page » et « Pièces jointes ». A cette étape, la procédure est similaire à l'importation de document.
On clique enfin sur l'onglet « Balise Wiki », où il sera nécessaire de saisir un code spécifique au langage employé dans le wiki. On se sert de la balise « viewfile ». Dans l'exemple suivant, on demande l'affichage, à l'aide des visionneuses, de deux documents (mis en pièces jointes), l'un au format powerpoint et l'autre au format pdf :
{viewfile:Strategie aide changement.ppt}
{viewfile:mondoc.pdf}
Une fois enregistrée, on obtient la page suivante :
