Management des technologies et de la transformation digitale 8000000 | ECTS | 2 | SEMESTRE | S8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | Travail personnel | |||||||||||||||||||||||||||||||
10h | 15h | 0h | 0h | 10h | |||||||||||||||||||||||||||||||
Langues d'enseignement | Français/Anglais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mots clefs | Technologies ; marchés, acteurs ; éditeurs de logiciels ; Consultans et intégrateurs ; programmes de transformation ; gouvernance des SI ; Urbanisation des SIs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prérequis | Aucun | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objectif pédagogique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comprendre les tendances de la technologie ; comprendre les impacts que les technologies ont sur le fonctionnement de l'entreprise ; comprendre les grands systèmes et ce qui les distingue les uns des autrescomprendre comment les entreprises achètent, déploient, et utilisent les technologies ; comprendre ce qu'est une stratégie informatique ; comprendre les acteurs de la technologie et l'évolution des marchés ; comprendre les éditeurs de logiciel, les marchés sur lesquels ils opèrent, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organisation et contenus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 séances : 7 séances de cours de 150 min, 3 séances de 150 minutes de restitution de travaux de 9 groupes ( 3 séances x 3 groupes x 50 minutes de présentation), qui réclameront : travaux de lecture et de restitution sous forme de présentation à tous. Ces modalités sont susceptibles de varier de 7/3 à 6/4, à ajuster - Cours : 1/ Acculturation aux technologies, macro-économie; 2/ Systèmes d'information ; 3/ Micro-économie des SIs; 4/ Transformation digitale ; 5/ Stratégie IT, exemples de mission; 6/ Editeurs de logiciels, modèles, organisation, Go-To-Market ; 7/ Global SW industry - Exposés : 1/ Economie de l'expérience ; 2/ Macro-économie, paradoxe de Solow ; 3/ Micro-économie ; 4/ Modèle des éditeurs et des fabricants de technologie ; 5/ Systèmes d'information ; 6/ Gouvernance et organisation des SI ; 7/ Echecs de programmes ; 8/ Choix des technologies : 8/ Focus PLM, ERPs Ce cours propose une introduction à l’économie de l’environnement. Une première partie traite de la contrainte environnementale en mettant en parallèle l’approche « mainstream » et l’approche « ecological economics ». Une deuxième partie traite des instruments d’intervention dont la règlementation environnementale (taxe, marchés de permis d’émission, normes) et les outils comportementaux (éducation, sensibilisation, nudges). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Connaître | Technologies, tendances, éditeurs, acteurs, modèles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comprendre | Rôle et impacts opérationnels, intégration dans l'entreprise, vente | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Appliquer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyser | Travaux de groupe et restitution | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Synthétiser | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Évaluer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unies | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des connaissances et compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contrôle Continu | Examen écrit | Oral / Soutenance | Rapport / Projet |