LV3 Introduction - S9

9KULVN3A

ECTS1SEMESTRE9
CMTDTPEITravail personnel
0h28h0h0h7h
Langues d'enseignementLangue cible / Français


Responsable(s)

 Laurence Massemin, laurence.massemin@mines-nancy.univ-lorraine.fr

Mots clefs
PrérequisNiveau avancé en anglais
Objectif pédagogique

Acquisition des rudiments linguistiques et culturels d'une nouvelle langue vivante

Organisation et contenus

Aperçu des bases lexicales et syntaxiques de la langue.

Ouverture sur une nouvelle culture.

Cours basés sur l'expression orale. Supports variés et authentiques.


Langues concernées: Allemand, Arabe, Chinois, Espagnol, Italien, Japonais, Portugais, Russe.

Seuil d'ouverture: 8 élèves.

Compétences

Niveaux Description et verbes opérationnels
Connaître  Connaître les bases linguistiques et culturelles. 
ComprendreComprendre la langue orale et écrite dans des situations simples de la vie quotidienne. Comprendre des situations simples où le contexte culturel joue un rôle.
Appliquer  Prendre part à des échanges simples. Lire, écouter et interpréter des documents simples. Interagir en cours
Analyser 

Analyser des points précis de la langue, selon la demande.

SynthétiserMettre en œuvre des connaissances pour réagir face à une situation donnée.
Évaluer
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unies
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L'apprentissage des langues et cultures étrangères par le biais des divers thèmes abordés contribue à l'évolution des mentalités indispensable à la réalisation de ces objectifs.

Modalités de contrôle des connaissances et compétences
Contrôle Continu
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Examen écrit
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Oral / Soutenance
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Rapport / Projet
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