LV2 Espagnol - S9

9KULVN2A

ECTS1SEMESTRE9
CMTDTPEITravail personnel
0h28h0h0h14h
Langues d'enseignementEspagnol


Responsable(s)

   Mariana Chatelain

Mots clefs
Prérequis
Objectif pédagogique

A l’issue du module, les étudiants seront en mesure de pratiquer la langue en situation et ouverture sur les cultures hispaniques

Organisation et contenus

Ce cours s’adresse prioritairement aux étudiants qui ont commencé leur apprentissage de l’espagnol en 1A, mais peut aussi accueillir les élèves de 3A souhaitant renforcer leur connaissance de la langue. 

L’élève poursuit son apprentissage de la langue dans un contexte moins formel et contraignant. 

L’accent est mis sur l’ouverture aux diverses cultures hispaniques, ainsi que sur la mise en place de situations de communication visant l’acquisition d’automatismes langagiers et la pratique d’une langue  moins "scolaire".

Compétences

Niveaux Description et verbes opérationnels
Connaître  Connaître divers aspects culturels et historiques qui n’ont pas pu être abordés préalablement. Approfondir les bases phonétiques, lexicales et syntaxiques acquises les deux années précédentes.
Comprendre Comprendre une plus grande variété de documents et une gamme ample d’accents des différents pays hispanophones.
Appliquer  Communiquer spontanément sur des sujets divers et mener à bien une argumentation. Prise de parole en continu lors de brefs exposés.
Analyser 

Être capable de distinguer différents accents et registres de langue; comparer la construction du discours avec celle des autres langues connues. Choisir ce qui est signifiant dans un discours.

SynthétiserÊtre capable de s'organiser et produire un discours face à une situation de communication de plus en plus complexe, aussi bien à l'oral que par écrit.
ÉvaluerÊtre capable de mesurer ses progrès et ses difficultés dans les différentes compétences langagières: lire, s'exprimer plus ou moins spontanément, écouter, écrire, etc
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unies
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L'apprentissage des langues et cultures étrangères par le biais des divers thèmes abordés contribue à l'évolution des mentalités indispensable à la réalisation de ces objectifs.

Modalités de contrôle des connaissances et compétences
Contrôle Continu
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Examen écrit
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Oral / Soutenance
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Rapport / Projet
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