lon l

LV1 Anglais S5 A2-B1

5JULVN1A

ECTS2SEMESTRE5
CMTDTPEITravail personnel
0h20h0h0h10h
Langues d'enseignementanglais


Responsable(s)

  Petra NORROY, petra.norroy@mines-nancy.univ-lorraine.fr 

Mots clefsremise à niveau
PrérequisA2-B1
Objectif pédagogique

remise à niveau

Organisation et contenus

Les élèves suivent une séance de 2 heures de cours par semaine.
Les élèves doivent acquérir les bases lexicales, grammaticales et culturelles requises pour préparer la certification de niveau B2 en S7.
L'acquisition des connaissances se fait à l'aide de documents authentiques écrits et oraux adaptés au niveau du groupe (articles de presse, nouvelles courtes, enregistrements audio et vidéo). Les élèves sont aussi sensibilisés à la méthodologie de la compréhension et de l'expression écrite et orale.
Afin de progresser rapidement, il est demandé aux élèves de faire seuls une partie de la révision grammaticale à partir d'un fascicule.
Le début de chaque cours est consacré à la vérification du travail personnel fourni. L'accent est mis en particulier sur l'expression orale. La participation est donc un gage de progression

Compétences

Niveaux Description et verbes opérationnels
Connaître  connaître les bases grammaticales, lexicales et culturelles
Comprendre comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé à l'oral comme à l'écrit
Appliquer  prendre part à une conversation simple et s'exprimer à l'écrit et oralement en continu
Analyser 

être capable de prendre du recul par rapport à ses connaissances et établir des comparaisons avec d'autres langues

Synthétiserêtre capable de s'adapter à des situations langagières nouvelles
Évaluerêtre capable de mesurer sa propre progression, de juger du travail qu'il reste à fournir et de choisir une méthode d'apprentissage adaptée
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unies
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

L'apprentissage des langues et cultures étrangères par le biais des divers thèmes abordés contribue à l'évolution des mentalités indispensable à la réalisation de ces objectifs.

Modalités de contrôle des connaissances et compétences
Contrôle Continu
  •  
Examen écrit
  •  
Oral / Soutenance
  •  
Rapport / Projet
  •  
  • Aucune étiquette