Polymères et Santé 8KUADN61 | ECTS | 2 | SEMESTRE | S8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | Travail personnel | |||||||||||||||||||||||||||||||
7h | 14h | 0h | 0h | 21h | |||||||||||||||||||||||||||||||
Langues d'enseignement | Français | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mots clefs | polymères, biomatériaux, biocompatibilité, biofonctionnalité, dispositifs médicaux | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prérequis | cours de tronc commun du département matériaux | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objectif pédagogique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Connaître et savoir utiliser les différents polymères utilisés dans les dispositifs médicaux | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organisation et contenus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ce module pluridisciplinaire « polymères et santé » a pour objectif de former les élèves-ingénieurs de 2ème année de Mines Nancy à l'étude des matériaux polymères, plus particulièrement biosourcés et biocompatibles, et leurs utilisation dans les dispositifs médicaux, avec une approche à la fois physique, chimique et biologique. Après une présentation générale des différents polymères conventionnels, ce cours apportera des connaissances fondamentales sur la structure, la microstructure, les propriétés physiques et chimiques, la mise en œuvre et les applications des « nouveaux » polymères synthétiques, naturels et/ou biosourcés, disponibles et en pleine croissance, utilisables dans le domaine de la santé. Une présentation des dernières avancées dans ce domaine sera donnée en fonction du domaine d’application. Les étudiants seront ainsi formés aux choix des polymères, à leurs synthèses ou modifications, à leurs utilisations ou associations afin de façonner des structures et des microstructures, de développer, des dispositifs médicaux « simples » en respectant les contraintes liées au monde de la santé. Les étudiants seront sensibilisés aux problématiques de cycle de vie des biomatériaux et leurs interactions avec des tissus biologiques. Ce cours est fondamental dans le cursus des étudiants, qui souhaitent approfondir ou continuer leur formation dans le domaine biomédical. OBJECTIFS du Module de connaître les principaux biomatériaux et a fortiori les polymères couramment utilisés et leurs applications (en santé) de connaître la structure, les propriétés, les avantages et inconvénients des différentes classes de biopolymères vs biomatériaux de choisir le(s) biopolymère(x) adapté(s) d’un point de vue fonctionnalité, biocompatibilité et normatif en vue de leur(s) utilisation(s) dans un dispositif médical destiné à être en contact avec les tissus biologiques. de connaître les principaux modes de mise en œuvre de ces matériaux avec des approches à différentes échelles : macro, micro et nano. Thèmes abordés: Concepts Biomatériaux naturels et synthétiques, biopolymères, biocompatibilité, dispositif médical, biomimétisme. Domaines d'application Implantologie, chirurgie, diagnostic, vectorisation, imagerie, ciblage. Impact économique Par domaine médical, type d'intervention, classe de matériaux. Développement des biomatériaux De l'idée à la réalisation : Un processus pluridisciplinaire. Mise en œuvre. Macro, micro, nano : 3D printing, electrospinning, électrospraying … Modes de stérilisation. Evaluation Petits travaux de TD qui constitueront in fine un DOSSSIER « Dispositif médical », dossier qui sera présenté durant le module. + Participation + «Rapport de synthèse» sur une question/un thème d’actualité (binôme) + Examen final Références Polycopiés d’articles de référence. Documents de la bibliothèque à sélectionner en autonomie | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Connaître | les principaux biomatériaux et a fortiori les polymères couramment utilisés et leurs applications (en santé) la structure, les propriétés, les avantages et inconvénients des différentes classes de biopolymères vs biomatériaux les principaux modes de mise en œuvre de ces matériaux avec des approches à différentes échelles : macro, micro et nano. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comprendre | les enjeux scientifiques, techniques et industriels des polymères et de leur fonctionnalisation dans le domaine biomédical | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Appliquer | les principes théoriques étudiés en cours et associés aux nouvelles fonctions choisir le(s) biopolymère(x) adapté(s) d’un point de vue fonctionnalité, biocompatibilité et normatif en vue de leur(s) utilisation(s) dans un dispositif médical destiné à être en contact avec les tissus biologiques. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyser | des courbes expérimentales et des observations du vivant des documents scientifiques et techniques concernant l'élaboration et les propriétés de ces matériaux | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Synthétiser | à travers un court exposé et/ou une synthèse bibliographique, une application récente et /ou un principe théorique et/ou une problématique associé aux biopolymères fonctionnalisés | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Évaluer | la biofonctionnalité, la biocompatibilité des biomatériaux d'un dispositif médical | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des connaissances et compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contrôle Continu | Examen écrit | Oral / Soutenance | Rapport / Projet |