Structural analysis and strength of materials 8KUABN20 | ECTS | 2 | SEMESTER | S8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
lectures | classes / seminars | practical work | integrative teaching | independent work | |||||||||||||||||||||||||||||||
7h | 14h | 0h | 0h | 15 h | |||||||||||||||||||||||||||||||
Language used | French | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course supervisor(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Key words | Beams, buckling, hyperstatism, instability, stress, strain | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerequisites | Basics in mechanics (stress, strain, fundamental principle of statics) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Overall objective | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
This course teaches students structural mechanics and, in particular, the beam theory in regard to the strength of materials as applied to civil engineering works | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course content and organisation | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
This course deals with mechanical structures in general and the following subjects in | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Levels | Description and operational verbs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Know | Name the characteristic elements of a beam (neutral fiber, mean fiber, section, inertia...) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Understand | Explain the hypothesis of the beam theory and the physical sense of the corresponding detailed forumula | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Apply | Be able to use and apply the main methods and formula seen during the course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyse | Analyse complex structures and identify the different and adequate methods needed | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Summarise | Be able to mobilize the acquired abilities to simplify the analysis of a complex structure | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Assess | Be able to interpret results versus their physical efficiency | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compliance with the United Nations Sustainable Development Goals | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Evaluation methods | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Continuous assessment | Written test | Oral presentation / viva | Written report / project |