Materials characterization 9KUAAN65 | ECTS | 2 | SEMESTRE | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | Travail personnel | |||||||||||||||||||||||||||||||
21h | 0h | 0h | 0h | 42h | |||||||||||||||||||||||||||||||
Langues d'enseignement | Anglais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s) | Jean-François PIERSON | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mots clefs | Structure, microstructure, composition chimique, propriétés fonctionnelles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prérequis | Cours de tronc commun de S7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objectif pédagogique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
A l’issue du module, les étudiants seront en mesure de choisir la technique de caractérisation des matériaux pour répondre à une sollicitation d'expertise, de contrôle ou de R&D | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organisation et contenus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Méthodes de détermination de la composition chimique : microsonde de Castaing, Structure : diffraction des rayons X | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Connaître | Les disponibilités et les délais d’exécution | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comprendre | Les principes de fonctionnement des méthodes d'investigation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Appliquer | Les critères de choix pour réaliser une expertise des matériaux | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyser | Les performances de différentes techniques pouvant permettre de répondre à une demande d'expertise | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Synthétiser | Les résultats attendus pour différentes techniques a priori similaires | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Évaluer | L'esprit critique pour le choix d'une ou plusieurs techniques de caractérisation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unies | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des connaissances et compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contrôle Continu | Examen écrit | Oral / Soutenance | Rapport / Projet |