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LV2S7AB / LV2S8AB

LV2 Allemand - Préparation à l'examen Zertifikat Deutsch B1

 

Durée : 2*2h par semaine

Crédits : 2 ECTS 

Semestre : S7

Responsable(s) :

Elisabeth Jakob, elisabeth.jakob@mines-nancy.univ-lorraine.fr 

Mots clés : Allemand

Pré requis : Avoir suivi le cours d'Allemand Débutants en 1A

Objectif général : Préparation à l'examen Zertifikat Deutsch. Atteindre le niveau B1.

Programmes et contenus :

Les élèves ont 2 séances de TD hebdomadaires de 2h, assurées en général par deux enseignants travaillant en équipe. Les cours s’appuient sur des textes variés comme des reportages, des comptes rendus, des documentaires, des annonces, des lettres, des articles de journaux et autres.
L’élève complète la formation de 1ère année, avec l'élargissement du vocabulaire et l'acquisition de notions
grammaticales plus complexes.
Des enregistrements de dialogues, d'entretiens, d'interviews, de discussions et de textes brefs visent à améliorer la compréhension orale et les fonctions communicatives.
Des supports variés et des documents authentiques complètent l'aperçu de la civilisation.
Le cours présentiel met l'accent sur la correction et la richesse de l'expression orale.
La préparation de la partie écrite de l’examen se fera en autonomie à l'aide d'un fascicule avec des examens blancs à rendre selon un calendrier fixé.

.

Compétences : 

Niveaux

Description et verbes opérationnels

Connaître 

Approfondir les bases phonétiques, lexicales et syntaxiques, ainsi que des aspects culturels fondamentaux

Comprendre 

Comprendre les informations essentielles des conversations, des annonces publiques et des messages radio, même dans les détails

Appliquer 

Participer à une simple conversation, donner son avis en quelques mots et réagir de manière appropriée à l’opinion d'un interlocuteur

Analyser 

Être capable de distinguer le registre formel et informel; comparer la construction du discours avec celle des autres langues connues. Choisir ce qui est signifiant dans un discours

Synthétiser

Être capable de distinguer le registre formel et informel; comparer la construction du discours avec celle des autres langues connues. Choisir ce qui est signifiant dans un discours

Évaluer

Être capable de mesurer / estimer ses progrès et ses difficultés dans les différentes compétences langagières: lire, s'exprimer plus ou moins spontanément, écouter, écrire, etc

Évaluations :

  • Test écrit
  • Contrôle continu
  • Oral, soutenance
  • Projet
  • Rapport
  • Aucune étiquette