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LV2S5AA à S5A / S6AA à S6AD

Allemand LV2 non débutants 1A (Préparation à l'examen Zertifikat Deutsch C1)

Durée : 2 cours de 1h30/semaine

Crédits : 2 ECTS 

Semestre : S6

Nom du cours :

Allemand LV2 non débutants 1A (Préparation à l'examen Zertifikat Deutsch C1)

Responsable(s) :

Elisabeth Jakob, elisabeth.jakob@mines-nancy.univ-lorraine.fr

Mots clés : LV2

Pré requis : Avoir suivi le cours d'Allemand Non-Débutants en S5

Objectif général : Préparation à l'examen Zertifikat Deutsch. Atteindre le niveau C1

Programmes et contenus :

Les élèves ont 2 séances de TD hebdomadaires de 1h30, assurées en général par deux enseignants travaillant en équipe. Les cours s'’appuient sur un large éventail de textes, parmi lesquels des textes courts (comme des annonces) et des textes longs, des textes spécialisés complexes, des commentaires et des comptes rendus.
L'’élève apprend à suivre les principales informations de sujets concrets et abstraits (par exemple dans des
émissions radiophoniques).
Les diverses activités visent à l'élargissement du vocabulaire et l'acquisition de notions grammaticales plus
complexes.
Des supports variés et des documents authentiques complètent l'aperçu de la civilisation.
Le cours présentiel met l'accent sur la correction et la richesse de l'expression orale.
Il est également complété par un travail en autonomie équivalent à 1h de cours. Un fascicule avec des examens blancs à rendre selon un calendrier permettra une familiarisation avec la forme et les exigences de l'examen.

Compétences : 

Niveaux

Description et verbes opérationnels

Connaître 

Approfondissement des bases phonétiques, lexicales et syntaxiques, ainsi que des aspects culturels fondamentaux.

Comprendre 

Comprendre des textes divers, des enregistrements avec des accents variés

Appliquer 

Faire une présentation orale clairement structurée sur des sujets généraux, participer activement à des discussions portant sur des sujets connus, prendre position et défendre un point de vue.

Analyser 

Être capable de distinguer le registre formel et informel, les tournures caractéristiques de la langue; comparer la construction du discours avec celle des autres langues connues. Choisir ce qui est signifiant dans un discours.

Synthétiser

Être capable de s'organiser et produire un discours face à une situation de communication de plus en plus complexe, aussi bien à l'oral que par écrit.

Évaluer

Être capable de mesurer ses progrès et ses difficultés dans les différentes compétences langagières.

Évaluations :

  • Test écrit
  • Contrôle continu
  • Oral, soutenance
  • Projet
  • Rapport
  • Aucune étiquette