FMS9AC / Master IMSD Politique monétaire et Finance de marchés - 3A
| Crédits : 3 ECTS Durée : 36 heures | Semestre : S9 | ||
Responsable(s) : Marc MERGER, marc.merger@sfr.fr | ||||
Mots clés : Economie, modèles d’équilibre macroéconomiques, Banque Centrale, finance d’entreprise, Marché des capitaux | ||||
Pré requis : Concepts macroéconomiques et microéconomiques de base (vus en 1A et 2A), esprit critique, intérêt pour les sciences humaines. | ||||
Objectif général : Ce cours présente les principaux instruments d’analyse de la globalisation sous l’angle monétaire et financier en étudiant les modèles d’équilibre de base de la macroéconomie dans un contexte de déséquilibres globaux et de turbulences financières. | ||||
Programmes et contenus : Les grands courants de la pensée économique contemporaine Vision générale de la macroéconomie à l'aune de la mondialisation (agrégats et indicateurs) | ||||
Compétences : | ||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | |||
Connaître | La pensée économique contemporaine aux travers des modèles d’équilibre de base, en particulier la politique monétaire et la relation entre Banque Centrale, système bancaire et marché des capitaux | |||
Comprendre | Les enjeux économiques de la globalisation des échanges ainsi que les canaux de transmission des politiques monétaires; Les facteurs d’instabilité, les flux de capitaux et économie de "bulles" | |||
Appliquer | Les équilibres des modèles macroéconomiques de baseFinancement des agents économiques en particulier des entreprises | |||
Analyser | Les limites des modèles d’équilibre macroéconomiques et financiers ; La genèse de la croissance et des marges en entreprise | |||
Synthétiser | Les modèles macroéconomiques de base et les interactions entre la politique monétaire, le marché des capitaux et les agents économiques | |||
Évaluer | La notion de marché efficient qui (in)valide la possibilité de prévision dans un environnement global et instable; La valorisation des actifs financiers en environnement incertain | |||
Évaluations : | ||||
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