Ecole de terrain Géotechniqueterrain + exploitation (3 semaines) | SEMESTRE | S8 | CODE | 8KUE0NP3 | ECTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
TD - heures encadrées sur le terrain | autonomie | langue enseignement | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 h | 51 h | 0 h | 0 h | 51 h | FR | ENG | ||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s): | Dragan Grgic | OUI | NON | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Intervenant(s): | ENSG | Languedoc: Dragan Grgic Chambéry: Olivier Cuisinier | extérieur(s) | Languedoc: Richard Giot (Pr Univ. Poitiers), Aurore Stephant (Geoderis). Chambéry: Jean-Yves Josnin (MCF Univ. Savoie), Ch. Crouzet (MCF Univ. Savoie), F. Nicot (DR IRSTEA) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
prérequis: | 5KUE0N01 - Ecole de terrain d’initiation 6KUE0N09 - Ecole de terrain de cartographie 7KUE0N00 - Ecole de terrain SOCLE | documents: | Languedoc: guides PPR, cartes topo IGN, cartes géol. Chambéry: cartes géologiques, résultats de sondages géotechnique, livrets-guide. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Field work: Geotechnical engineering and risk management | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CHAMBERY | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ORGANISATION ET CONTENU PÉDAGOGIQUE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
LANGUEDOC Semaine 2 (jours 5-13): Plan de Prévention des Risques (PPR) - Cartographies géologiques - Evaluation et Plan de Prévention des RISQUES (PPR) - 3 thématiques « mouvements de terrains » (Lamalou-les-Bains, Villemagne-l'Argentière, Ceilhes-et-Rocozels), 2 thématiques « aménagement post-mine » (Graissessac-Camplong: charbon, Taussac-Pradal: métaux de base) - Jour 13 (samedi matin): soutenance orale CHAMBERY a- 3 jours d'excursion (sur la durée du stage) ==> appréhender la géologie des formations superficielles et les implications pratiques (géotechnique, eau, risque) b- Les étudiants, par groupe de 3 ou 4, se voient confier une zone d’étude, à l’échelle d’un travail qui pourrait être demandé à un bureau d’étude. Le travail est en deux étapes étape 1 (4/5 jours) : première ébauche de la carte géologique du secteur et des coupes. Cette étape doit aboutir à l'élaboration d'un programme de reconnaissance complémentaire. Identification des risques. Il fait l'objet d'une présentation intermédiaire. étape 2 (3/4 jours) : finalisation de la reconnaissance / proposer des principes généraux de construction. Soutenance en fin de stage. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ACQUIS et COMPÉTENCES | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Acquis d'apprentissage fondamentaux (AF) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
AF1 | Capacité à mener une reconnaissance géologique adaptée au besoin de l'étude géotechnique (aléas, formations superficielles, hydrogéologie...) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
AF2 | Aptitude à concevoir un plan de reconnaissance spécifique (géotechnique, hydrogéologie, géophysique) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
AF3 | Aptitude à adapter les ouvrages/aménagements aux spécificités du site | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des Connaissances et des Compétences | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Examen final: | NON | Contrôle continu: | NON | Rapport/Projet: | OUI | Oral: | OUI |