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LES LANGUES ET CULTURES ÉTRANGÈRES À L’ECOLE DES MINES DE NANCY

La pratique courante d’au moins deux langues et la découverte des cultures étrangères sont une composante essentielle de la formation de l’ingénieur et constituent l’un des objectifs déclarés de l’enseignement dispensé à l’Ecole des Mines de Nancy.

Dans cet esprit, les élèves sont tenus : de suivre un enseignement en anglais, obligatoire pour tous ; de poursuivre l’étude de l’autre langue apprise dans l’enseignement secondaire, ou de débuter une nouvelle langue.
Il est en outre possible de suivre l’étude d’une troisième langue facultative (à partir de la 1ère année ou en 3ème année).
La formation en langues correspond à environ 20% de la formation totale. Elle fait une large place à la dimension culturelle et doit amener progressivement l’élève-ingénieur d’une situation d’apprenant à un statut de véritable utilisateur de la langue. C’est pourquoi la pédagogie en langues repose sur les cours et sur l’apprentissage auto-dirigé sous la conduite d’un tuteur-langues.

Responsables d’Enseignements

Laurence MASSEMIN
Responsable du Département Langues et Cultures Etrangères
03 55 66 27 82 - Laurence.Massemin@univ-lorraine.fr
Elisabeth JAKOB
Responsable des enseignements en allemand
03 55 66 27 87- Elisabeth.Jakob@univ-lorraine.fr

Petra NORROY

Responsable des enseignements en anglais
03 55 66 27 92 - Petra.Norroy@univ-lorraine.fr

Iluminada MATA

Responsable des enseignements en espagnol
03 55 66 27 88 - Illuminada.Mata@univ-lorraine.fr

Alexandra NAWROT

Secrétaire du Département Langues et Cultures Etrangères

L’organisation de la formation en langues

Le «quitus-langues»
Les élèves suivent un enseignement obligatoire dans deux langues étrangères, dont l’anglais, en 1ère et en 2ème année. Le «quitus-langues» est exigé pour l’attribution du diplôme. Le test passé en début de 1ère année détermine le niveau de l’élève tel que le définit le Cadre Européen Commun de Référence et aide à fixer son objectif de progression. Les élèves admis sur titre en 2ème année passent un test dans les deux langues obligatoires qui déterminera leur objectif de progression.

Élèves admis en 1ère année
Pour obtenir leur «quitus-langues», les élèves doivent :

  • •acquérir huit crédits-langues en LV1 (anglais)
  • acquérir huit crédits-langues en LV2
  • • acquérir deux crédits-langues au titre de l’apprentissage auto-dirigé
  • • progresser d’un niveau dans l’échelle du Cadre Européen Commun de Référence dans chacune des deux langues obligatoires, sachant que :
    en LV2, l’objectif minimum est le niveau B1
    en anglais, l’objectif minimum est le niveau B2
  • • être titulaires, dans les deux langues obligatoires, d’une certification externe correspondant à l’'objectif de progression fixé.

L’'obtention d’une certification en LV3 (facultative) ne dispense en aucun cas de l’obligation d'’obtenir une certification en LV1 ou LV2 (obligatoires) mais est prise en compte pour l'’obtention du quitus international (indépendant du quitus langues).

Élèves admis en 2ème année

Pour obtenir leur «quitus-langues», les élèves doivent :

  • •acquérir quatre crédits-langues en LV1 (anglais)
  • acquérir quatre crédits-langues en LV2
  • atteindre en anglais le niveau B2 dans l’échelle du Cadre Européen Commun de Référence validé par une certification externe.

Les élèves admis en 2ème année peuvent éventuellement être dispensés de LV2 si leur niveau d’'anglais est jugé insuffisant à leur arrivée à l’'Ecole. Dans ce cas, ils devront suivre un cours d’'anglais renforcé.

Les «crédits-langues»

Cours
• Un cours de langue de deux séances hebdomadaires donne droit à deux crédits-langues par semestre s’il est validé.
• Un cours d’une séance hebdomadaire ou un travail autonome équivalent donne droit à un crédit-langues par semestre s’il est validé.
Certifications externes
• Une certification de niveau avancé (à partir du niveau C1 dans le tableau comparatif) passée avec succès en fin de 1ère année permet d’'obtenir deux crédits-langues.
• Une certification de niveau avancé passée avec succès en 2ème année permet d’obtenir un crédit-langues.
• Pour les débutants, une certification de niveau intermédiaire (B2) passée avec succès permet d’'obtenir un crédit-langues.

 

 

 

 

 

 

 

 

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