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Optimisation et gestion de production 7KUMPN32 | ECTS | SEMESTRE | |||||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | Travail personnel | |||||||||||||||||||||||||||||||
7h | 14h | 0h | 0h | 21h | |||||||||||||||||||||||||||||||
Langues d'enseignement | Français | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s) | Bernardetta ADDIS Israël TSOGBETESE & Henri AMET | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mots clefs | recherche operationnelleopérationnelle, ordonnancement, programmation mathematiquemathématique | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prérequis | recherche operationnelle opérationnelle (1A) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objectif pédagogique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
À l'issue du module, les étudiants seront en mesure de reconnaître les problèmes d'optimisations issues dans la gestion de production et de proposer des solutions à ces problèmes à l'aide du solveurs Excel. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organisation et contenus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Ordonnancement et séquencement 1a. Ordonnancement de projet Champs d’application 1b. Ordonnancement d’atelier : problème à une machine, problème d’atelier spécialisé 2. Affectation (simple, à coût minimale, multiple) 3. Organisation dans l’atelier de production: modélisation en programmation linéaire et linéaire à nombres entiers Rappels de modélisation Résolution des cas d'études pratiques avec l'utilisation du solveur Excel. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Connaître | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comprendre | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Appliquer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyser | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Synthétiser | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Évaluer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des connaissances et compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contrôle Continu | Examen écrit | Oral / Soutenance | Rapport / Projet |
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