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UE: Réservoirs carbonatés et diagenèse | SEMESTRE | S9 | CODE | 9KUE0N43 | ECTS | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | travail personnel | langue enseignement | |||||||||||||||||||||||||||||||
18 h | 15 h | 0 h | 0 h | 30 h | FR | ENG | ||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s): | Antoine Le Solleuz | OUI | OUI | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Intervenant(s): | ENSG | Antoine Le Solleuz, Danièle Grosheny | extérieur(s) | Bruno Caline (Total) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
prérequis: | Connaissances géologiques de base, compréhension des conditions de dépôts, stratigraphie séquentielle, notions de base en minéralogie, en pétrographie et en interprétation diagraphies différées. | documents: | Polycopiés | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Course: Sedimentology and diagenesis of carbonate reservoirs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TO DO!More than 50% of hydrocarbon reserves are found in carbonate environments. In the first part, the basic principles of carbonate formation are briefly recalled. The specificity of carbonates in relation to clastic sediments is stressed, including their relationship with climate, platform morphology and stratigraphic periods. The role of mineralogy, mineral behaviour and diagenesis is also discussed to better understand the architecture and qualities of carbonate reservoirs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ORGANISATION ET CONTENU PÉDAGOGIQUE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plus de 50% des réserves d’hydrocarbures se trouvent dans des environnements carbonatés. Dans une première partie, les principes de base de la formation des carbonates sont rappelés brièvement. On insiste sur la spécificité des carbonates par rapport aux sédiments clastiques, notamment leur relation avec le climat, la morphologie des plateformes et les périodes stratigraphiques. Le rôle de la minéralogie, de la tenue des minéraux et de la diagenèse est également abordé pour mieux comprendre l’architecture et les qualités des réservoirs carbonatés. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ACQUIS et COMPÉTENCES | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Acquis d'apprentissage fondamentaux (AF) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
AF1 | Observer, décrire et interpréter les données de terrain et reconstituer les environnements de dépôts et diagénétiques Observe, describe and interpret field data and reconstruct depositional and diagenetic environments | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
AF2 | Observer, décrire et interpréter les données géophysiques (de sub-surface et de puits) et reconstituer la géométrie des corps sédimentaires et des réservoirs Observe, describe and interpret geophysical data (subsurface and well data) and reconstruct the geometry of sedimentary bodies and reservoirs. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des Connaissances et des Compétences | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Examen final: | NON | Contrôle continu: | OUI | Rapport/Projet: | OUI | Oral: | NON |
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