...
UE : Surface continentale 1 | SEMESTRE | S6 | CODE | 6KUE0N05 | ECTS | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| CM | TD | TP | EI | travail personnel | langue enseignement | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 h | 12 h | 0 h | 0 h | 20 h | FR | ENG | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Responsable(s): | Julien Charreau | OUI | NON | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Intervenant(s): | ENSG | Julien Charreau | extérieur(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| prérequis: | Géologie structurale, géologie sédimentaire et SIG | documents: | Poly distribué en début de cours et en TD + ressources sur Arche | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Course: external geodynamic processes 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The main goal of this course is to present the main processes that control and drive the evolution of the continental Earth surfaces. In particular, we will present the main geological formations associated to this evolution of the Earth surface and learn how these formations can be used in engineering geology. To reach these goals the course includes several lab classes where the students analyses the continental Earth surfaces and identify the main surficial geological formations using GIS and satellite images. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ORGANISATION ET CONTENU PÉDAGOGIQUE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L'objectif de cette UE est de comprendre et connaître les principaux processus qui contrôlent l'évolution du relief terrestre et des formations superficielles associées ainsi que de connaître principaux usages et applications de ces formations superficielles, dans les métiers de l'ingénieur. Pour cela, il nécessite l'apprentissage et la maîtrise d'un certain nombre d'outils modernes (SIG, Télédétection) permettant la caractérisation du reliefs et l'identification des principales formations superficielles. Cours 1 (1h) : Dynamique du relief, genèse des formations superficielles et processus gravitaires TD 1 (3h) : Analyse et identification de glissements de terrain: exemple en Grèce, au Népal et aux USA Cours 2 (1h): Morphologie glaciaire et système fluviatile TD2 (3h): Analyse morphologique et dynamique d'un glacier de montagne: exemple du Glacier Zongo en Bolivie, implications paléoclimatiques et ressources en eau de la ville de La Paz Cours 3 (1h): Système fluviatile II et discussion TD3: analyse morphotectonique d'un piémont de montagne TD4: stéréoscopie et analyse de photo aériennes, analyse morphotectonique des secteurs de terrain | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ACQUIS et COMPÉTENCES | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acquis d'apprentissage fondamentaux (AF) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AF1 | Réaliser Savoir réaliser une analyse morphologique du relief terrestre et comprendre sa genèse. Appréhender Connaître la diversité des formations superficielles, leur genèse, leurs principaux usages et applications | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AF2 | Maîtriser Savoir utiliser les principaux outils (terrain, SIG, télédétection) permettant une analyse morphologique et l'identification des principales formations superficielles associées. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Modalités de contrôle des Connaissances et des Compétences | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Examen final: | OUI | Contrôle continu: | OUI | Rapport/Projet: | NON | Oral: | NON | |||||||||||||||||||||||||||||
...