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L'évaluation en langues sanctionne l'acquisition effective de connaissances, c'est-à-dire le travail et le niveau de l'élève par rapport à l'objectif du cours.
Grille d’évaluation
Mention | Signification |
|---|---|
| EX A (Excellent) | progrès remarquables en cours de semestre. Investissement personnel et assiduité sans faille |
| TB B (Très bien) | très bonne assiduité et investissement. Le travail fourni a permis des progrès évidents |
| B C (Bien) | bon investissement et bonne assiduité. Élève qui travaille même si parfois les résultats sont en dessous des attentes (lors d'un test, par exemple). |
| AB D (Assez bien) | participation et/ou travail satisfaisants. Investissement personnel jugé en dessous des possibilités de l'élève. |
| P E (Passable) | étudiant qui se contente du minimum dans l'ensemble : passivité en cours. S'appuie sur ses acquis sans chercher à progresser |
| F Fx (Faible) | irrégularité notable aussi bien dans le travail que dans l'assiduité |
| I F (Insuffisant) | Les objectifs ne sont pas atteints par manque flagrant de travail et d'assiduité. |
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