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LV2S8AA

LV2 Art et civilisation dans le monde hispanique 2A

 

Durée : 2h par semaine

Crédits : 2 ECTS 

Semestre : S8

Responsable(s) :

Iluminada Mata, iluminada.mata@mines-nancy.univ-lorraine.fr 

Mots clés : Espagnol

Pré requis : S'être présenté à l'examen du DELE en novembre. Niveau B2

Objectif général : Réflexion interculturelle autour de l'art et des traditions des pays hispanophones

Programmes et contenus :

Après deux premiers cours consacrés à des échanges autour de ce qu'est une manifestation artistique pour eux, les élèves élaborent le programme du semestre, selon leurs centres d'intérêt.
Le point de départ est soit une réalisation artistique de nature diverse (tableau, extrait de film, pièce musicale, recueil de poèmes, site web d'’un créateur de mode...), soit un thème précis connoté culturellement (l'’architecture du début du XXe siècle en Catalogne, la cuisine moléculaire, l’œivre d'un artiste en particulier, les origines de traditions telles la Santeria cubaine ou les arts de la rue...).
Selon un calendrier établi en début de semestre, chaque séance, un ou deux élèves se chargeront de faire une présentation dans le but de faire part de leurs recherches à la classe, et de susciter des échanges et des débats.
Il leur est demandé également d'organiser une petite activité en rapport avec leur présentation qui stimulera leur sens de la créativité.
L'’accent sera mis sur l’'expression orale. Des documents complémentaires seront distribués, et une synthèse écrite est demandée à la fin du module, ainsi qu'un test de culture pour faire le point sur les acquis.

Compétences : 

Niveaux

Description et verbes opérationnels

Connaître 

Élargir les connaissances du monde hispanique par ses manifestations artistiques et culturelles.
Approfondir la connaissance de la langue et ses nuances.

Comprendre 

Appréhender les fonctions et les enjeux des manifestations artistiques dans une culture différente.

Appliquer 

S'exprimer en continu, exprimer une opinion clairement, structurer une argumentation.
Employer une langue nuancée, précise et claire.

Analyser 

Analyser les données esthétiques, le rôle social, les enjeux économiques de phénomènes artistiques et manifestations culturelles. Différences et ressemblances dans une société globalisée

Synthétiser

Organiser un exposé à partir d'un corpus donné et composé de documents de nature diverse. Organiser une séquence où les élèves doivent interagir, relever un défi et développer la créativité, " à la manière de ... …"

Évaluer

Évaluer sa capacité à mener à bien une présentation soignée et qui capte l'attention générale, le discours nuancé, l'assiduité.

Évaluations :

  • Test écrit
  • Contrôle continu
  • Oral, soutenance
  • Projet
  • Rapport
  • Aucune étiquette