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LV1S8AA 

Presentation Skills for Engineers

 

Durée : 2h * 14 semaines

Crédits : 2 ECTS 

Semestre : S8

Responsable(s) :

Céline Corringer, celine.corringer@univ-lorraine.fr


Mots clés : production orale en continu, présentations, rapports, "abstracts"

Pré requis : Niveau B2 CECRL

Objectif général : présenter oralement en langue cible des travaux de recherche ou des projets

Programmes et contenus :

Module composé de deux parties distinctes et complémentaires: la communication, et l'anglais technique.
• Communication: permettre aux étudiants d'acquérir des techniques efficaces de présentation orale dynamique (travailler l'impact de l'introduction et de la conclusion, être convaincant, créer des supports visuels pertinents et savoir y faire référence, interagir avec son public, baliser son discours, savoir gérer une séance de questions/réponses).
• Anglais technique: permettre aux étudiants d'acquérir des compétences en anglais qui sont spécifiques à leur formation d'ingénieur (écrire un rapport scientifique et le présenter à l'oral, expliquer un montage expérimental et ses différentes étapes, participer à des réunions de travail, rendre son propos scientifique accessible à tous, écrire un "abstract").
L'évaluation de ce module prendra en compte la participation et l'implication de chaque élève dans les activités proposées ainsi que la qualité des présentations orales et des travaux écrits.

Compétences : 

Niveaux

Description et verbes opérationnels

Connaître 

Connaître les techniques pour rendre une présentation dynamique, le langage formel utilisé en situation professionnelle, la syntaxe propre à l'anglais technique et la structure d'un rapport scientifique.

Comprendre 

Comprendre les techniques de communication utilisées par des intervenants efficaces, les structures propres à l'écriture de l'anglais académique et de l'anglais technique.

Appliquer 

Écrire des rapports. Faire des présentations orales techniques. Rédiger un "abstract".

Analyser 

Analyser les structures et compétences qui sous-tendent des présentations orales et des rapports scientifiques.

Synthétiser

Écrire un "abstract" à partir d'un rapport de recherche ou de projet.

Évaluer

Auto-évaluer et inter-évaluer des performances orales.

Évaluations :

  • Test écrit
  • Contrôle continu
  • Oral, soutenance
  • Projet
  • Rapport
  • Aucune étiquette