Optimisation 7KUCEN03 / 9KUCEN02 | ECTS | 4 | SEMESTRE | 7 et 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | Travail personnel | |||||||||||||||||||||||||||||||
12h | 24h | 0h | 0h | 36h | |||||||||||||||||||||||||||||||
Langues d'enseignement | Anglais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s) | Antoine LEMENANT, professeur, Bernardetta ADDIS, maître de conférences, HDR | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mots clefs | Optimisation continue, optimisation avec ou sans contraintes, méthodes de gradient, dualité, optimisation globale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prérequis | Algèbre linéaire, calcul différentiel en dimension finie. Des connaissances en analyse numérique linéaire et programmation mathématique, sans être indispensables, seront un plus. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objectif pédagogique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beaucoup de problèmes rencontrés par les ingénieurs dans leur métier se formulent en termes d'optimisation (d'un coût, d'une énergie, d'une forme ...). Ce module a pour ambition de donner aux futurs ingénieurs un bagage général permettant, face à un problème pratique, de savoir choisir un algorithme adapté à la structure particulière du problème, d'être capable d'évaluer les performances et les limites des méthodes à disposition. Une partie des travaux dirigés sera faite sur python en utilisant des carnets Jupyter. Pour la partie d'optimisation globale, nous allons utiliser la bibliothèque pyomo pour permettre un accès aux solveurs numériques disponibles dans le commerce. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organisation et contenus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Optimisation sans contraintes : Optimisation avec contraintes : Optimisation globale : | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Connaître | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comprendre | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Appliquer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyser | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Synthétiser | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Évaluer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unies | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des connaissances et compétences | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Contrôle Continu | Examen écrit | Oral / Soutenance | Rapport / Projet |