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HUMAS8AB

Les États-Unis d’hier et d’aujourd’hui

 

Crédits : 2 ECTS

Durée : 26 heures

Semestre : S8

Responsable(s) :

Susan MOLLON, susan.mollon@mines-nancy.univ-lorraine.fr

Mots clés :

 

Pré requis : 

Aucun

Objectif général :

étudier les différentes facettes de ce qu’il est convenu d’appeler le Rêve Américain

Programmes et contenus :

Objectifs pédagogiques
Terre convoitée par les conquistadores espagnols en quête d’eldorado, puis par les puritains anglais à la recherche du paradis perdu, l’Amérique du nord a exercé depuis sa « découverte » une fascination entretenue par les vagues d’immigrants qui ont apporté dans le « nouveau monde » leurs aspirations et leurs rêves. Depuis le début de leur courte histoire, les Etats-Unis ont exacerbé ce besoin d’idéal, de conquête de nouveaux espaces géographiques et spirituels en affirmant la Destinée Manifeste de leur nation tout en jouant un rôle croissant dans les affaires du monde. Se présentant comme porteurs de valeurs universelles telles que la liberté et la démocratie et s’affirmant comme la seule puissance capable de les défendre et de les propager, les Etats-Unis suscitent des réactions contrastées dans les différentes parties du monde.
L’objectif de ce cours sera d’étudier les différentes facettes de ce qu’il est convenu d’appeler le Rêve Américain et de confronter les mythes véhiculés par la littérature, les médias, la culture populaire – en particulier le cinéma – aux réalités politiques, économiques et sociologiques, afin d’éclairer notre perception d’un pays et souvent mal compris et simplifié à l’excès.
Contenu - Programme
La lecture préalable de documents fournis par l’enseignant permettra aux élèves de se familiariser avec le sujet abordé au cours de chaque séance. Ces lectures seront complétées et approfondies en cours. Les élèves seront en outre appelés à animer à tour de rôle, par groupes de 2 ou de 3, un débat sur le sujet du jour.
• Les mythes fondateurs : l’Amérique « désirée avant d’être trouvée »
• Repères historiques et géographiques
• « Give me your poor » : espoirs et vicissitudes de l’immigration
• Peuple élu et Destinée Manifeste
• « De la Démocratie en Amérique »
• Le « chemin des larmes » des Indiens d’Amérique
• « I have a dream » : les minorités raciales aux Etats-Unis
• L’école, ferment de la démocratie américaine ?
• Hollywood et « l’idéologie du rêve »
• Hollywood et le mythe pastoral
• Faut-il parler de « l’empire américain » ?
• Visages de l’anti-américanisme
• « In God we trust » : religion et société aux Etats-Unis
• « Choc des civilisations » ?
• Conclusion : Les Etats-Unis et les défis de demain
Mode d’évaluation :
Les participants à ce cours électif devront remettre un travail personnel d’une dizaine de pages, traitant d’un sujet choisi par l’élève parmi une liste de thèmes proposés.

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Évaluations :

  • Test écrit
  • Contrôle continu
  • Oral, Soutenance
  • Projet
  • Rapport
  • Aucune étiquette