LV1

6IC9L11

Durée : 2h * 14 semaines

Crédits : 1 ECTS 

Semestre : S9

Nom du cours :

English Workshops

Responsable(s) :

Laurence Massemin, laurence.massemin@mines-nancy.univ-lorraine.fr

Petra Norroy, petra.norroy@mines-nancy.univ-lorraine.fr

Mots clés : spontanéité, clarté, authenticité

Pré requis : Niveau B2 CECRL

Objectif général : Perfectionner la communication avant l'entrée définitive dans la vie active

Programmes et contenus :

Ce module se subdivisera en trois ateliers de 4 à 5 semaines. Les ateliers sont intitulés English in the Professional Context, Crossing Cultural Boundaries, Abstracts & Presentations.
Les thèmes abordés incluront le contexte professionnel (entretiens d'embauche et candidatures), scientifique, ainsi que la culture anglo-saxonne et internationale.
Les activités visent à développer une expression formelle et informelle avec ou sans préparation, la compréhension orale dans des situations variées, l'écriture de résumés de rapports scientifiques, et les présentations de ces rapports scientifiques (y compris à distance).
Ces ateliers requièrent une participation active et de l'assiduité de la part des élèves qui seront évalués en fonction des efforts fournis en classe.

Compétences : 

Niveaux

Description et verbes opérationnels

Connaître 

Connaître le contexte professionnel anglo-saxon et international, un vocabulaire scientifique adapté à ses besoins, et être sensible aux différences culturelles

Comprendre 

Comprendre une présentation, une conversation en tête à-tête, une collaboration en groupe. Interpréter le contenu d'un document écrit.

Appliquer 

Être capable d'animer les situations de communication ou de produire des documents écrits formels variés

Analyser 

Utiliser les informations transmises et reçues afin de faire avancer un débat/un projet/une collaboration.

Synthétiser

Comprendre toutes les informations provenant de plusieurs sources, à la fois écrites et orales, afin de produire sa propre communication (écrite et/ou orale) et convaincre.

Évaluer

Être capable de mesurer la qualité de sa propre communication, écrite ou orale, pour affiner ses compétences.

Évaluations :

• Test écrit

• Contrôle continu

• Oral, soutenance

• Projet

• Rapport