ARTEMS7AH / ARTEMS8AH

Nouveaux modèles économiques

Crédits : 4 + 4 ECTS

Durée : 22 séances

Semestre : S7 + S8

Responsable(s) :

Marie-France Clerc-Girard / Carine Sonntag (ICN Business School),marie-france.clerc-girard@icn-groupe.fr carine.sonntag@icn-groupe.fr

Thématique
Innovation organisationnelle, sociale, technologique, territoriale. Propositions de valeurs de rupture, futures tendances économiques

Contenu avec plan développé
L’atelier est scindé en 3 temps :
- Apports méthodologiques (appréhension des modèles économiques en appui de la démarche de l’analyse stratégique) Définition des concepts : analyse de la valeur, des valeurs ajoutées et décryptage des clés de succès de nouveaux modèles entrepreneuriaux.
- Présentation de porteurs de projets et étude de cas « terrain » Découverte d’entreprises. Mise en relief des apports méthodologiques aux problématiques réelles d’entrepreneurs.
- Réalisation de travaux concrets, recherche et présentation de pistes de développement pour les projets présentés en atelier.

Déroulement et organisation pratique
Cours co animés par 2 professeurs stratégie et économie. Travaux donnés régulièrement aux étudiants pour des recherches individuelles ou en groupe afin de capitaliser une ouverture d’esprit et un apprentissage économique. L’ensemble des travaux sont discutés, débattus en salle avec les enseignants. Des visites d’entreprises « significatives » sont organisées ainsi que des visites de laboratoires. L’idée sous-jacente de cette démarche est la recherche de mise en veille des étudiants. Parallèlement, une mission d’accompagnement d’une société, présentant les critères d’un nouveau modèle économique est demandée aux étudiants.

Compétences acquises
- Autonomie, réflexion, analyse critique, prise de recul/économie classique, capacité à établir un diagnostic d’anticipation, formulation de solutions innovantes.
- Organiser, piloter et documenter un projet :
Identifier, avec précisions, les étapes d’un processus ou d'un projet
Percevoir les effets, les impacts des actions sur l’environnement
Intégrer, synthétiser les nouvelles tendances
Anticiper ce que la concurrence peut ou va faire
Mettre en place un processus d'innovation (nouvelles idées, concepts...)
Rédiger, pour être lu et compris, en vue de l'action à entreprendre
Développer une ou des vision(s) à long terme
Participer activement au travail d’équipe
Créer des nouveaux produits ou services
Imaginer et tester des solutions innovantes
Mettre au point ses produits et ses processus
Lire les signaux du changement afférents à l'activité, au métier/projet

Modalités d’évaluation
Une soutenance orale en décembre sur l’analyse de nouveaux modèles économiques choisis et retenus par l’étudiant
Une soutenance orale et un projet formulé sur la mission entrepreneuriale proposée

Évaluations :

• Test écrit

• Contrôle continu

• Oral, Soutenance

• Projet

• Rapport