GEOS9AA PROJETS 3A GEO
Responsable (s): Olivier Deck, Professeur, olivier.deck@mines-nancy.univ-lorraine.fr

Crédits ECTS : 8

Durée: S9

(étoile rouge) DESCRIPTION GÉNÉRALE DES PROJETS 3A
SPÉCIFICITÉS DÉPARTEMENT:

Réaliser un projet de recherche, suffisamment ambitieux pour que les étudiants soit confrontés à une problématique de recherche (pourquoi) et s'initie à ce qu'elle peut avoir de différente d'une problématique d'ingénierie (comment), suffisamment circonscrit pour que la chose soit faisable. La réalisation nécessitera de la bibliographie mais devra également faire appel à une et si possible plusieurs des pratiques suivantes : observations, manipulations, modélisation, calculs.

 Réalisation d'un article de synthèse et présentation orale dans un temps limité du travail effectué, le tout en langue anglaise.

Le projet montrera aux étudiants qu'ils ne sont pas des spécialistes mais qu'ils sont spécialisables.

Cet enseignement est partagé avec le Master Génie Civil, parcours Géotechnique & Risques et le Master Sciences de la Terre Planètes Environnement, parcours Génie Minier & Risques.


Niveaux

Description et verbes opérationnels

Connaître 

Ce qu'est la Recherche. Les notions nécessaires à la réalisation du projet. Les bases de données bibliographiques. Les logiciels de gestion bibliographique. Les contraintes liées à la rédaction d'un article.

Comprendre 

Comprendre l'intérêt de la bibliographie. Prendre conscience qu'une formation généraliste permet d'être spécialisable.

Appliquer 

Appliquer les connaissances et les compétences acquises dans la formation à une problématique de recherche.

Analyser 

Etre capable d'analyser une problématique scientifique nouvelle, d'identifier les connaissances et compétences (déjà acquises ou à acquérir) nécessaires pour la résoudre et savoir limiter le problème pour arriver à des résultats dans le
temps imparti

Synthétiser

Etre capable de synthétiser le travail réalisé sous la forme d'un article scientifique et d'une communication orale en temps limité.

Évaluer

Etre capable d'évaluer les acquis du projet, les méconnaissances résiduelles et les perspectives du travail

Évaluations :

  • Test écrit
  • Contrôle continu
  • Oral, soutenance
  • Projet
  • Rapport
  •